Сообщение 3 класс экология: Сообщение на тему экология 3 класс

Содержание

Доклад-сообщение «Экология» | СПАДИЛО ?

окружающий мир, разное

Что такое экология

Экология – это наука о связях между живыми существами и окружающей их средой. Слово «экология» состоит из двух греческих слов: «экос», что значит «дом», и «логос» – наука. Можно сказать, что экология – наука о доме. Наша прекрасная планета Земля для человечества является домом.

Любое живое существо (в том числе и человек) множеством невидимых нитей связано с тем, что его окружает: с неживой природой, с множеством других организмов, с тем, что сделано руками человека. Все эти невидимые нити как раз и изучает наука экология.

Термин «экология» был предложен в 1866 году немецким биологом Эрнстом Геккелем (1834–1919). Но только со второй половины ХХ века человечество всерьёз приступило к изучению взаимодействия организмов между собой и с окружающей средой.

Где и кто изучает экологию

Экологию изучают в школе и институте, некоторые заинтересованные люди изучают эту науку дома. В школе экологию изучают в курсе окружающего мира, биологии, ОБЖ. В университете эта наука преподается на многих направлениях с экономической точки зрения, но естественно-научные направления и особенно экологи изучают ее подробнее. Экологи пытаются определить, какое влияние оказывают друг на друга человек и природа и как добиться взаимопонимания и сотрудничества между ними.

Каждый человек должен знать, как влияет на мир пластик, выброшенный окурок и стеклянная банка. Экологическая грамотность должна быть понятна каждому как правописание.

Проблемы, которые создал человек

Сейчас наш природный дом оказался в опасности. Чтобы его сберечь, каждый человек должен стать хотя бы немного экологом. Тогда и всё общество будет жить в согласии и содружестве с природой.

Люди строят города и сёла, шоссейные и железные дороги, возделывают поля. Всё это необходимо для жизни человека. Плохо то, что для этих целей уничтожаются леса. Всё больше загрязняются воздух и вода, которые нужны для существования всех живых организмов. Заводы и фабрики выбрасывают в небо вредные отходы. Воздух загрязняется, а это приводит к разным заболеваниям у людей.

Из-за того, что человек так плохо относится к природе, страдают многие растения и животные. Кроме того, люди часто рвут исчезающие виды растений, а животных порой убивают в корыстных целях.

Постепенно люди начинают понимать, что необходимо охранять природу. На многих предприятиях заменяют оборудование, чтобы меньше загрязнять окружающую среду. На месте вырубленных лесов сажают новые. Запрещается собирать редкие растения, истреблять животных. Сведениях о редких растениях и животных внесены в Красные книги. Создаются специально охраняемые природные территории – заповедники, национальные парки.

Как решают проблемы ученые

Чтобы улучшить состояние планеты, учёные:

Придумывают воздушные и водные фильтры для предприятий.
Ищут способы переработки уже имеющегося мусора.
Находят разлагающуюся замену бытовому пластику.
Следят за правильным сбором и переработкой мусора.

Вывод

Человек является частью природы, окружающего его мира. Он может оказывать негативное воздействие на природу, но способен и защитить её. Экология призвана научить нас правильному отношению к среде обитания. На данных момент это одна из важнейших научных дисциплин.

Ксения Алексеевна | Просмотров: 6.3k

Что такое экология (3 класс)

Похожие презентации:

Мир экологии. Что такое экология

Мир глазами эколога

Экономика и экология (3 класс)

Экология — наука о связях между живыми существами и окружающей их средой

Что такое экология

Экономика и экология

Что такое экология

и
Никифорова Н.В.
Работа по учебнику.
1.Откройте учебник на
стр.24-25.
2.Прочитайте текст
«История с комарами и
кошками»
3.Какие связи в природе
были нарушены?
Никифорова Н. В.
Расскажите о этой цепи питания.
Клик мышкой
на картинку
В природе всё взаимосвязано.
Поэтому, как человек поступает по
отношению к природе, должно быть
всегда хорошо продумано, иначе он
может нанести большой вред .
Никифорова Н.В.
Работа по учебнику.
1.Откройте учебник на
стр.26-27.
2.Прочитайте текст.
3.Что составляет
окружающую среду в
природе?
Никифорова Н.В.
Окружающая среда — это всё, что
окружает живое и с чем оно связано.
Никифорова Н.В.
Клик мышкой
на вопрос
Что такое экология?
Экология — это наука о связях
между живыми существами и
окружающей их средой.
ЭКОЛОГИЯ
«ЭКОС»- дом
Никифорова Н.В.
«ЛОГОС»-наука
Экологические связи.
Рассмотрите схемы. Приведите примеры.
живое
неживое
Живые организмы оказывают влияние на
окружающую их неживую среду. Живые
организмы изменяют состав воздуха. Благодаря
растениям в почве больше влаги.
Никифорова Н. В.
Экологические связи.
Рассмотрите схемы. Приведите примеры.
неживое
живое
Воздух, вода, тепло , свет- необходимые условия
для жизни живых организмов. Движение воздухаветер – служит средством распространения
плодов и семян некоторых растений.
Никифорова Н.В.
Экологические связи.
Рассмотрите схемы. Приведите примеры.
животные
растения
Животные распространяют плоды и семена
растений. Для чего у некоторых плодов
имеются специальные приспособления.
Никифорова Н.В.
Экологические связи.
Рассмотрите схемы. Приведите примеры.
растения
животные
Многие животные питаются растениями.
Растения выделяют кислород, которым дышат
животные. Растения создают среду обитания
животных, обеспечивают им убежище, служат
Никифорова Н.В. материалом для постройки жилищ.
Экологические связи.
Рассмотрите схемы. Приведите примеры.
человек
природа
Природа играет огромную роль в материальной
и духовной жизни людей. Человек оказывает на
природу как положительное влияние, так и
Никифорова Н.В.
отрицательное.
Никифорова Н.В.
Рамка Природа
Учебник
Картинка на 3 слайде сканирована с учебника
Окружающий мир А.А.Плешакова
для 3 класса, 1часть с.24-25
Природа Природа
Дерево
Почва
Ветер
Солнце
Цветы
Сойка Хатка
Дуб Заяц
Аист Природа
Отрисовки муравья и черепахи авторские
Поурочные разработки по курсу
«Окружающий мир» Н.Ю.Васильева
для 3 класса
Никифорова Н.В.

English
Русский
Правила

Экологические преимущества огня

В 2019 году исполнилось 75 лет Smokey Bear, рекламному символу Лесной службы США, который призывает посетителей и отдыхающих предотвращать лесные пожары. Лесные пожары — это разрушительные силы, которые могут возникать в результате естественных причин (например, молнии), несчастных случаев, вызванных деятельностью человека (например, сигарет и костров), или преднамеренных поджогов. Несмотря на образовательные кампании Смоки, лесные пожары сожгли около четырех миллионов гектаров (10 миллионов акров) земли в 2017 году, а в 2018 году один лесной пожар в Калифорнии, «Camp Fire», уничтожил почти 20 000 строений и убил более 80 человек, при этом страховые убытки превышают 10 миллиардов долларов. Однако, хотя эти пугающие и негативные последствия доминируют в заголовках новостей, у лесных пожаров есть и положительная сторона. Контролируемое использование лесных пожаров для положительного воздействия на окружающую среду распространено во всем мире.

В то время как лесной пожар относится к непреднамеренному, неконтролируемому пожару, термин «дикий пожар» является более широким и включает преднамеренно устроенные пожары в рамках предписанных пожаров. В то время как все пожары могут стать опасными для имущества и жизни, предписанные или контролируемые, ожоги тщательно планируются и осуществляются с жесткими параметрами безопасности. Люди производят такие ожоги на протяжении тысячелетий и по множеству причин, но сегодня они в основном используются для улучшения экологического здоровья и предотвращения более крупных, более разрушительных и неконтролируемых пожаров.

Может показаться нелогичным, что пожар, сжигающий растительную жизнь и подвергающий опасности животных в экосистеме, может способствовать экологическому здоровью. Но огонь — это природное явление, и природа развивалась вместе с его присутствием. Многие экосистемы извлекают выгоду из периодических пожаров, потому что они уничтожают мертвый органический материал, а некоторым популяциям растений и животных нужны преимущества, которые приносит огонь, чтобы выжить и размножаться.

Например, когда мертвые или разлагающиеся растения начинают накапливаться на земле, они могут препятствовать доступу почвенных организмов к питательным веществам или препятствовать доступу к почве животных на суше. Это покрытие мертвого органического вещества может также задушить рост более мелких или новых растений. Когда люди выполняют предписанное сжигание, цель состоит в том, чтобы удалить этот слой разложения контролируемым образом, позволяя другим, здоровым частям экосистемы процветать. Более того, питательные вещества, выделяемые из сгоревшего материала, в том числе мертвых растений и животных, возвращаются в почву быстрее, чем если бы они медленно разлагались с течением времени. Таким образом, огонь увеличивает плодородие почвы — преимущество, которым фермеры пользовались на протяжении веков.

Некоторым растениям на самом деле требуется огонь для их жизненного цикла. Например, семена многих видов сосен заключены в сосновые шишки, покрытые смолой, которую необходимо растопить на огне, чтобы семена высвободились. Другим деревьям, растениям и цветам, например некоторым видам лилий, для прорастания семян также требуется огонь.

Даже некоторые животные зависят от огня. Единственный источник пищи для находящейся под угрозой исчезновения гусеницы голубой бабочки Карнера ( Lycaeides melissa samuelis ) — растение, называемое диким люпином ( Lupine perennis ). Дикому люпину требуется огонь для поддержания баланса экосистемы, в которой он может процветать. Без огня люпины не процветают, а гусеницы не могут потреблять достаточно пищи, чтобы претерпеть метаморфоз и превратиться в бабочек. Таким образом, более здоровые популяции растений после сжигания обычно имеют широкий эффект пищевой сети, который просачивается к собирателям и другим животным в экосистеме. Точно так же животные, которые используют сосны для своих домов, получают пользу от прорастающей силы огня.

Удивительно, но количество жертв лесных пожаров среди животных невелико — животные выживают, зарывшись в землю или убегая в более безопасные места. И наоборот, пожары могут помочь избавить экосистему от инвазивных видов, которые не приспособились к регулярным лесным пожарам. В то время как животные и растения в подверженных пожарам экосистемах приспособились к процветанию в цикле лесных пожаров, инвазивные растения и животные с меньшей вероятностью восстанавливаются, и поэтому их можно контролировать или даже уничтожить в экосистеме, в которую они вторглись.

Кроме того, предписанные ожоги хорошо зарекомендовали себя как способ предотвращения более разрушительных природных пожаров. Накопление разлагающихся органических веществ на земле является топливом для лесных пожаров. Без периодического возгорания, чтобы устранить это, естественный пожар может быстро разрастаться и распространяться, причиняя гораздо больший ущерб, чем предписанное сжигание, и без его параметров безопасности.

В конце концов, это правда, что бремя предотвращения неконтролируемых лесных пожаров лежит на человечестве. Сообщение Smokey Bear верно: почти 85 процентов лесных пожаров возникают в результате деятельности человека, и мы должны принять меры, чтобы предотвратить эти разрушительные пожары. Но подавления недостаточно. Природе нужен огонь, и периодическое сжигание экологически выгодно. На самом деле, само по себе подавление может усугубить ситуацию, лишив природу ее эквивалента весенней уборки и привести к более горячим и крупным пожарам, когда застроенный лесной тлен, наконец, загорится. Понимание и оценка преимуществ огня — единственный способ по-настоящему уберечь наши дома, население и экосистему от его опасностей.

Книги

Издательство Королевского общества: Влияние огня на почву: человеческое измерение

Справочник

Справочный модуль по наукам о жизни: пожары, экологические эффекты Британской энциклопедии: предписанный пожар .С. Служба рыболовства и дикой природы: естественная роль огня Лесная служба: предписанный пожар

CKLA, 3 класс Экологическая викторина и журнал для чтения НАБОР (1-е и 2-е издание)

$15,75

СПИСКА ЦЕНА:

$ 17. 50

Вы сохраняете:

$ 1,75

БАКЛА

ЧЕЛКА И КОФЕЙ

286 ПЕРЕСМОТРЫ

Включает Google Apps ™

. слайды и др.).

Продукты в этом наборе (10)

Также включены в

CKLA Grade 3 Skills Year MEGA BUNDLE Quiz (1-е издание) дополняйте своих читателей CKLA Skills Unit Student Readers в течение всего года! Всего 120 товаров! Каждая викторина по чтению и вопросы из журнала чтения в этом комплекте взяты из вопросов на понимание и рабочих листов в 1-м издании
120
Продукты
$ 185,40PRICE $ 185,40 $ 206,00RIGINAL ЦЕНА $ 206,00 SS $ 20,60
View Bundle
CKLA класс 3 Полный год. CKLA Grade 3 Full Year MEGA BUNDLE предоставляет все, что вам нужно, чтобы дополнить онлайн-читателей CKLA в течение всего года! 240 ресурсов у вас под рукой! Это включает в себя каждую викторину Google, бумажную и карандашную викторину, слушать и учиться делать заметки
240
Products
$313. 20Price $313.20$348.00Original Price $348.00Save $34.80
View Bundle
CKLA Grade 3 Unit 11 Ecology MEGA BUNDLE (1st and 2nd edition)
This CKLA Grade 3 Unit 11 Ecology MEGA BUNDLE предоставляет все, что вам нужно, чтобы дополнить ваши книги для чтения и чтения вслух по экологии! Все упражнения на понимание в этом пакете взяты из вопросов на понимание и рабочих листов в Руководствах для учителей и рабочих тетрадей CKLA Skills Skills и относятся к Comm 9.0003
20
Продукция
$ 26,55PRICE $ 26,55 $ 29,502 ЦЕНА $ 29,50S 2,95
View Bundle
CKLA. MEGA BUNDLE предоставляет все, что вам нужно, чтобы дополнить ваши студенческие читатели CKLA в течение всего года! Все вопросы викторины по чтению в этом пакете взяты из вопросов на понимание и рабочих листов во 2-м издании CKLA Skills Teacher’s Guides и Skill 9. 0003
145
Продукты
$ 187,65PRICE $ 187,65 $ 208,50. CKLA Grade 3 Full Year MEGA BUNDLE предоставляет все, что вам нужно, чтобы дополнить онлайн-читателей CKLA в течение всего года! 298 ресурсов у вас под рукой! Это включает в себя каждую викторину Google, бумажную и карандашную викторину, устную речь и заметки для прослушивания-t
298
Продукты
$ 360,45PRICE $ 360,45 $ 400,50.502 Цена $ 400,50. предоставляет все, что вам нужно, чтобы дополнить ваши студенческие читатели CKLA Skills Unit в течение всего года! Всего 155 товаров! Каждая викторина по чтению и задание по чтению журнала в этом комплекте взяты из вопросов на понимание и рабочих листов во 2-м издании 9.0003
155
Продукция
$ 219,15PRICE $ 219,15 $ 243,502 ЦЕНА $ 243,50. НАБОР «Викторина и журнал по чтению по теме 11 по экологии» предоставляет все, что вам нужно, чтобы дополнить ваших читателей по экологии! Все упражнения на понимание в этом комплекте взяты из вопросов на понимание и рабочих листов в Руководствах для учителей и рабочих тетрадей CKLA Skills Skills и соответствуют Common Core.
В этот комплект входят:
✓ Раздел 11 Журнал для викторин по экологии: Письменные вопросы на понимание и упражнения для каждой главы читателя в увлекательном формате журнала.
✓ Модуль Unit 11 Комплект викторин по чтению по экологии: 18 викторин по чтению (по 2 версии на каждую главу), чтобы дополнить ваших читателей-учащихся вопросами с несколькими вариантами ответов и краткими вопросами на понимание.
Эти предметы можно использовать по-разному, в том числе:
✎ Индивидуальное задание
✎ Работа с партнером
✎ Чтение пакета журнала
✎ Неформальное оценивание
✎ Домашнее задание или дополнительные баллы
✎ В качестве быстрого финишера я надеюсь, что этот ресурс вам понравится2 9003 9000 Работа в парах или индивидуально 900! Счастливого обучения!
Вам также могут понравиться:
✓ НАБОР Журнала чтения для 3 класса CKLA
✓ НАБОР CKLA для 3 класса, раздел 2, классификация навыков чтения
✓ НАБОР
✓ НАБОР
✓ CKLA, форма 3, для теста Google по навыкам чтения0003
******************************************************* ******************************************************* ******************************************************* ******
⇒ Не забудьте подписаться на мой магазин, чтобы быть в курсе новых продуктов!
⇒ Не забудьте оставить отзыв о своих покупках, вы получите кредиты TPT, которые можно использовать для будущих покупок!
CCSSRL.